实验高中向汉阳一中学习成果汇报

“三出”办学思想的提出，犹如一股春风扑面而来，让人为之一振。作为一所晋升仅三年的市级示范学校，“出人”一直是我们不倦的追求。

一年多来，为了做好提升升学率这篇大文章，我校在努力进行自我探索之余，加强了向汉阳一中的学习。具体来说，主要从三个方面学习汉阳一中的成功经验与创新精神。

1、年级组管理

2、高三备考策略

3、“1+1”自主建构教学模式

一、年级组管理

我校很早就成立了年级组，设立正副组长。年级组主要听从各处室指挥，配合完成各项工作，工作能动性一般。2015年9月，学校就年级组管理工作做了专项研究。研究决定强化年级组管理，每个年组由一名副校长蹲点，下配4-5名班子成员，各成员分工细化，由副校长牵头，主持全年级的日常工作。校办公室为此召开年级组班子成员会，做专门培训。为了进一步巩固学习成果，去年10月中旬，学校邀请汉阳一中曹江林主任和余宪骐组长前来我校，重点介绍年级组职责及工作方法，年组成员对自身工作的重要性有了新的认识，大家知道了应如何积极主动的开展工作。一年来，年级组工作已逐渐步入正轨，大家能用心思考各自的工作重点，有序甚至是有创意的开展工作。整个校园面貌一新，秩序井然，学风浓厚，得到全体老师的普遍认同。

二、高三备考策略

高三备战，是学校的核心工作。2016届高考，我校提出了大文大理一本达两位数的奋斗目标。要实现目标，离不开科学的备考策略。汉阳一中近几年的高考成果充分显示了其备考策略的有效。为了向两位数发起冲击，我们先后三次邀请汉阳一中领导及老师来我校指导。而姚校长也在9调、2调之后，带领一中高三备考团队欣然前来。备课组、年级组、教务处两两无缝对接，我们从中学到了备考的常规操作流程，领悟了一轮、二轮备考精髓。数学小测，英语听力，周测，月考，老师们一步一个脚印，学得有模有样；一轮策略、二轮计划，考前50天工作安排，我们丝毫不敢放松。我们参加汉阳一中教学联合体的考试，将实验班学生的试卷拿到一中一同批改。针对英语学科薄弱的校情，我们又特意邀请一中英语教研员吴利华老师率全体高三英语老师来诊断病情。理科实验班曾圆老师先上一节研讨课，大家一起评课，共同探讨如何有效备考，双方都收获颇丰。

学习一中，我们也注重了活学活用。大文大理固然承载着我们的梦想，艺体特色也是我们的传统。美术班的备考，音乐生的培养，体育生的训练，我们在借鉴一中的同时，也彰显了自身的特点。2016届高考，我校一本上线全口径统计由上一年的18人升至42人，大文大理实现两位数的突破。应该说，我们尝到了学为我用的快乐。

三、“1+1”自主建构教学模式

近几年一中教学成绩节节攀升，可以说离不开思想创新。从“121三案导学”到今天的“1+1”自主建构，一中在积极探索更优化的教学模式。我校在2016届高考初步告捷后，也在思考高一新生的教学模式问题。痛定思痛，我们决定紧紧跟随优秀者的脚步，实行课改。暑假期间，学校召开校长办公会，作出了高一年级全面实行课改的决定。8月16日，学校特邀广东罗定邦中学骨干教学杨家林老师来作课改报告。8月24至26日，高一教师参加了教育局与汉阳一中共同组织的课改培训。8月29日，学校教务处举行新高一老师的开学培训。9月中旬，老师们再次到一中观摩，听了两节“1+1”自主建构模式展示课。9月25至27日，学校派遣高一年组成员、班主任和备课组长随一中前往罗定邦实地考察。一系列培训学习，使老师们的思想观念慢慢发生了改变，尤其是罗定邦课改给老师学生们带来的变化，让大家极其震撼，他们纷纷表示，一定要坚定信心，坚持走改革之路：再也不要做一个知识的灌输者，要争做学生学习的引路人。目前，整个学校上下一心，士气旺盛，我们准备外学罗定邦，内学汉阳一中，并结合自身的办学实际，初步形成具有实高特色的“1+1”自主建构模式。

白玉不毁，孰为珪璋。一年多的学习，一年多的践行，实高有了令人期待的变化。我们有理由相信，只要我们意志坚定的沿着正确的方向走下去，明天的实高将会是蔡甸学子圆梦的地方！

2016年10月16日