冬阳下的科技盛会--记我校2013校园科技节游园

（高一年段通讯员龚楚彬、向楚涵、刘怀萱、陈鸿菁）为了能够寓教于乐，使同学们拓宽视野，学习关于科技的知识，提高科学素养，在紧张的学习生活中劳逸结合，12月18日我校在教务处、学生会、团委、社团联合会的组织下开展了一年一度的校园科技节游园活动。由学校各教研组、各科技类社团、学生会齐上阵，科技动手活动，科技展示趣味实验、益智游戏等不一而足。活动大大激发了学生们对科技知识的兴趣，通过游戏的方式进行了良性竞争，达到了此次游园活动开发学生动手、创新能力以及增强对于科技知识的应用的目的。

游园活动不仅得到了大批学生的支持和参与，同时也有许多老师积极加入。观看了此次游园的许多老师表示，非常支持类似活动的开展。这样的活动能够使学习和娱乐相互结合，让知识学以致用，激发学生们的学习兴趣和热情。而且活动本身也十分有趣，比如“你画我猜”、“晕乎乎投篮大赛”等项目不仅让学生积极参与，甚至连老师也跃跃欲试。不可否认这次活动很好地结合了学习与娱乐，就拿指导这次科技节“化学动手实验”的老师而言，她们也对活动的效果甚感满意。她们认为，这样的活动在组织和指导时不仅要考虑到趣味性，同时更要考虑到安全性。而且化学实验配合英语讲解也不得不说是一种形式上的创新。对于做实验的同学而言，他们的动手能力可以得到提高，并且能够应用平时上课的内容，将知识搬到实验桌上，对这些参与实验表演的同学也是一种锻炼。同时更为许多观看表演的学生拓宽了知识面，提高了对科技的认知并激发了同学的学习兴趣。

不仅如此，本次游园的内容也相当丰富，为同学和老师们“烹饪”了一场科技的盛宴，提高了学生科学素质的同时也增色了他们的课余生活。在游园现场，有引人惊叹的机器人展示；有独具匠心的自行车慢骑；有使你热血沸腾的“过关斩将”；更有耳目一新的吹蜡烛比赛与“高大上”的数独游戏。即使寒风凛冽，也无法降低同学们的高涨热情，许多摊点四周围满了观看和等待比赛的人，欢呼声一阵高过一阵。操场上密密麻麻都是参与活动的同学。游园反响热烈，也是这次活动举办成功的体现之所在。
在科技节开展的同时，学生们更推出了“舌尖上的科中”厨艺大赛，增加了游园的趣味性，也很好地锻炼了同学们的动手能力与独立能力。同期学生会的“慢骑”也十分吸人眼球，比赛的内容是谁骑过等距离跑道所用的时间长，谁获胜。这样的比赛大概是闻所未闻的，但现场同学们的呼声却很高，比赛气氛也相当激烈。有老师说，这样的比赛虽然看似和科技毫不相关，但实际上胜负取决于参赛者对车重心、速度及各方面知识的综合应用，不能不说是举办相当成功的项目。

为了更深入地体会这次游园的涉及范围之广，了解科技节活动的意义和目的，我们特地采访了高二年段陈段长对于这次活动的看法，在对话中，我们可以深刻地体会到这次科技节的内涵。
Q：请问段长您有参与本次的活动吗？
A：有啊，不少活动蛮有意思的，而且也与科技节的主题有联系。
Q：请问您是否支持类似活动的开展?
A：当然支持。这次游园也开展得不错，能让同学们扩展知识面，并且得到放松，在娱乐的同时学习到知识，很好。
Q：老师您自己有参加关于数理化的活动吗？
A：当然了，因为都不难（笑），而且我觉得各位组织者的活动确实举办得挺好的，很有意义，能锻炼学生能力。
Q：您认为学生们能够从中获益吗？有什么益处呢？
A：获益是当然的。至于什么样的益处，就要看学生们是以什么样的态度去参加活动了。肯定有很多同学主要以娱乐的目的去参与、放松——当然这也算是益处。而也有同学是为了学习知识去参加的，这样一来活动的开展就有意义。让大家带着求知的思维加入游园，在玩乐中学习，也正是我们举办科技节的初衷。

值得肯定的是，这次活动不仅达到了组织者的目的，更收获了同学们的欢笑和赞誉。本着寓教于乐、劳逸结合的目的和让同学们开阔视野，锻炼逻辑思维，了解科技知识。这也就是举办科技节的意义之所在。值此之际，我们翘首盼望着下一次的活动。我们相信，科技人的科技节，定会有别样的精彩！