泰安五中张兴启关于班级管理讲座

今天是新教师培训第二天的课程，非常高兴我们邀请到了泰安五中的张兴启老师为我们的新教师做专题报告。

张兴启，2003年从曲阜师范大学毕业后，放弃了公务员的身份与机关工作，来到了地处徂徕山北麓的农村中学泰安五中做了一名普通的计算机教师，并积极加入了中国共产党。泰安五中是一个农村的普通高中，生源较差，学生的习惯相对也很差。基础薄弱，又不爱学习，上网打架司空见惯，早恋问题屡见不鲜。面对这样的学生，他努力通过精心的呵护，纠正了学生的不良习惯，培养了学生的学习兴趣，让他们健康茁壮成长。

一、爱学生，将生命教育融进生活

教育学生是一项用人格感染人格的事情，无论用多么先进的教育理念和教育方法，都比不上教师做给学生看，和学生一起去做。为此他在生活中严格要求自己，让学生做到的首先自己做到。

每天早晨他进教室后，都会向学生做一个真诚的微笑，说一句祝福的话。他这样天天去做，时间久了，学生也跟他学会了每天进教室后向同学微笑，说句祝福话。后来，他在学生相互微笑的基础上，让他们早晨一起举杯共饮一杯白开水，值日班长领头说一句祝福全班同学的话。现在成了班级管理模式中学生每天必做的第一件事，保证了学生每天在微笑和祝福中开始一天的生活。他平时喜欢跑步，每天早晨都跑步3000米。起初，有部分学生看他天天跑，就跟着他一起跑。于是在征得学生同意后，他又把“每天早晨全班集体跑操2000米，然后面向太阳，高声诵读班级誓词”变成了班级管理模式中学生每天必做的第二件事，以保证学生身体健康，每天都充满激情地去开始新的一天。在他的带领下，无论严寒酷暑，学生都能每天坚持去跑。

二、善学习，实践教学相长

老师班级管理每天都要做七件事：1、早晨进教室后，激励全班同学的祝福语；2、全班集体跑操2000米；3、早饭后在教室内励志誓词；4、午休后跑800米，唱一首激情歌曲；5、晚饭后寻找一天内帮助过自己的“天使；6、晚自习上课前一分钟反省自己的行为得失；7、睡觉前做“走进亲人”行动。以此让学生体验到亲人在伴随他度过每一天。

教学上他用四年的时间摸索出了“低起点知识兴趣引入——中档次知识情境建构——高层次知识梯度讲解——多支架辅助学习过程——全方位巩固学习效果”的教学模式，终于帮助学生改变了不能正常参与课堂学习的状况，使学生逐步变得乐于学习。在与学生的相处的过程中，陪伴学生成长，随着学生的成长不断的督促教育教学能力的成长，真正践行了教学相长，体会到了教师平凡而简单的快乐。

这些平凡的事例，虽不轰轰烈烈但都是他给学生做表率的结果。这些都把“他在和他们一起努力，他的心在与他们一起飞”的信息传递给了学生，建立起了牢固的师生情意。

三、乐读书，提升教师素养

教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。张兴启每年读50本书，2014年的目标是100本，教育前辈的书籍，教育理论的书籍，专业理论的书籍，教育学心理学方面的书籍等等，甚至为了提升，也曾自费外出参加各种提升培训，听取各类专家讲座，他用丰富的理论来武装自己，指导自己的探索之路。

四、爱研究，做教师教学中的排头兵

张老师在教学过程中爱读书，善观察，勤思考。把教学，和做科研紧密的结合在一起。真正的教育教学课题研究只有植根于我们的教学实践和实际,才能焕发其生命力与价值。因此课题的研究要立足于前沿的教学研究理论,结合教学实际,并结合当前热点做课题研究。

教书育人是一个与时俱进、不断创新的工程。作为一名教师，唯有不断学习，不断进取，让心和学生一起去飞，才能体验到教师独有的幸福感，才能培养出敢于在生活海洋中奋勇搏击的学生，用每一个细节去感动周围上进不息的同仁，用全方位爱心去感化校内不甘平庸的学生，始终如一地把“爱”洒向每一位学生，和学生一起去飞，真正做到了立德树人。