银川二中发展共同体三校（北塔中学、景博中学、二十中）开展“同课异构”活动

银川二中发展共同体三校（北塔中学、景博中学、二十中）开展“同课异构”活动

2013年银川市政府为优化教育资源做出重大教育举措，利用银川二中优质资源把新建的银川北塔中学、银川二十中纳入银川二中教育联合共同体内，这对推动银川北塔中学教育发展起到积极作用。

为了切实加强发展共同体学校课堂教学研究，提高有效课堂教学效率，银川二中发展共同体三校（北塔中学、景博中学、二十中）借“同课异构”这种形式，同学科同主题内容，由不同教师设计不同的教学方案，在不同的学校教学班级进行的教学系列活动，充分发挥每位教师的不同优势，体现出不同的教学风格，也带给三校教师更多的思考和感悟。

本次活动在组长刘喜林校长的号召下，在三校校长的执行下，在北塔中学教务处负责下，联络协调三校教务处具体落实，使本次活动顺利进行并圆满结束。

本次活动分三个部分，第一部分是各学校备课组研课，发挥同伴互助的优势，在研讨磨课中提升对教学内容的认识，调动了备课组集思广益的积极性。第二部分是同课展示，参与本次”同课异构“教学活动的有语文、数学、外语三门学科，共9位教师。对于同一个课题，各学校教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，呈现出各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课，加强了备课组互相学习、取长补短的教研意识。第三部分课后研讨，专门请来银川市教科所学科教研员全程参与活动，先由执教者对自己课例进行反思，各听课教师把自己在研课、讲课与听课中的思考、在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法等方面畅所欲言，促进了教师教研能力的提升。最后，由各学科教研员可谓高屋建瓴、专家引领，把本次活动的意义推向了高潮，教研员从方法、策略层面、风格、个性层面、目标、内容层面做了精彩的点评，让每位教师知道了除了吃透了解文本内涵之外，还要了解文本所处的学业阶段，教学单元，课时目标并以此作为确定教学目标的重要依据，再根据学生的特点来确定教学设计、取舍教学内容，真正达到“因材施教”的目的。

学无止境，教艺无涯，希望借银川二中发展共同体“同课异构”的教研形式，三校教师共享知识、共享情趣，逐渐形成自己特有的教育教学风格，在发展共同体这片教育沃土上，共同书写教育的精美华章！