山城教师的科技梦

几十年来，他缩衣减食，殚精竭虑，默默无闻奉献着自己的青春。年近花甲，他依然潜心研究，精心辅导，与学生一起搞发明创造，成果先后获市级奖200多项，省级奖72项，国家级奖10项，已获国家专利53件。他，就是山阳中学物理高级教师雷建设。

家电堆里探寻创新路

坐在眼前的雷建设给人第一印象是自信。从他字里行间中可得到这样一个答案：执著、严谨、认真。

他的头发在岁月蚕食下有些稀疏，脸上几道深深的皱纹记录着年轮的风雨，倒是那双炯炯有神的眼睛，让人看不出58岁身居深山的沧桑。提起科技创新，他忽然眼前一亮，讲述起自己非同寻常的经历。

雷建设1975年参加教育工作，当时被分配在山阳五七大学任教，除了机械性的带课和改作业，剩下来的生活很单调。那时，本校王永兴老师进入了他的视线，王老师利用课外时间搞电子维修、组装收音机。受王永兴老师的影响，他开始对收音机、扩大机产生了兴趣，并喜欢自己动手，爱好维修，虽然是小小的一件事情，但在他年轻的心灵里，电子产品开始生根发芽。从那时起，雷建设开始投入到“电子世界”中，虽然每月只有36元的工资，但他省吃俭用，从自己的牙缝里抠出些多余的零钱，自费订阅《无线电》《中学科技》《电子世界》等多种专业杂志报刊。

为了在无线电方面有所建树，他不惜让两个儿子和自己挤在一个床上，却把大半间屋，塞满了大大小小的各种家用电器，俨然一个淘汰的电子车间。他用平时节约下来的钱购置了维修的设备，除了上班期间在学校的工作，下班后他就在家里搞起了科学实验。儿子抱怨，妻子唠叨，把房子弄得脏乱不堪，挣挣不了钱，还经常赔上配件钱。然而，这一切却没有阻止雷建设前进的脚步，他不分白天昼夜，更不在乎节假日，只要投入在这个“电子世界”中，全然顾不得外界的干扰。几十年来，他除了修理本县各地的家电，还承担起商南、镇安等邻县的家电维修。用他的话说，只要能将废弃的家电修理好，就有一种成就感。

维修家电只是雷建设的业余爱好，他真正的职业是物理教学与搞好学生的科技辅导工作。身为学校的科技辅导员、电教信息技术教研组组长，同时还是山阳县教育学会电化教育研究会副会长、陕西省发明协会会员。雷建设一直在不断追求着，他的教学生涯已经与“发明”“创新”这两个关键词结下了不解之缘，而他本人也早已成了当地家喻户晓的科技能人。

科技圣火传递下一代

培养学生的科技兴趣，与学生一起实践，在探索中发明创新，这是雷建设最快乐的事情。

多年来，雷建设坚持每年从高一新生中选拔一批科技爱好者参加学校科技活动。保持每周三、周六下午无偿进行科技实验辅导。给学生辅导使用的电子元件及器材设备都由自己花钱购买，学生参赛作品所用材料自己给学生提供，不让学生花一分钱。他始终坚持早上提前一小时上班，晚上自主加班两三个小时，节假日少休息的工作模式，以便学生在科技创新活动中遇到问题给予热情指导和耐心讲解。

在他的带动下，学生们对发明创新产生了浓厚的兴趣。因而，他辅导学生和自己参加大赛的获奖作品不胜枚举。荣获陕西省第22届青少年科技创新大赛发明一等奖及22届全国青少年科技创新大赛优秀项目二等奖、“先导创新科技奖”的《自动降压式路灯节能控制器》就是他与学生的杰作，在学校安装后一年便节约开支1.3万多元。

一次，他的一个学生对他说，父亲是一个很有经验的老司机，一天晚上与别人会车时，对方的车灯没有变弱光，导致出了车祸，从此他父亲就再不开车了。事故发生后，给正在上学的孩子带来了心灵创伤，这个学生向雷建设提出，自己想做一个车载装置，会车时强制让对方的灯光变成弱光，并让对方车速减慢。出于学生的科技兴趣，雷建设欣然答应，他就很热心地辅导起学生来。后来，这件《汽车灯光自动调节器》作品先后荣获陕西省第23届青少年科技创新大赛发明一等奖、23届全国青少年科技创新大赛发明三等奖。

雷建设的发明创新不仅是学校使用的教具，而且还涉及到社会各个领域。雷建设的发明创新不仅是学校使用的教具，而且还涉及到社会各个领域。汶川地震以后，他辅导学生做了一个《地震确位报警与自动计时器》。针对酒驾事故频发的社会热点，2011年，他与学生做了一个《酒后驾车报警与制动自控器》，驾驶员只要喝酒，手把方向盘一摸，汽车就自动报警且不能启动。后来，他又做了一个《能防追尾装置的小车》，该小车在行驶中前面遇到障碍物时将会自动刹车。

2009年，雷建设在上海参加第七届全国优秀自制评比和全国优秀自制教具能手颁奖活动，乘坐了上海磁悬浮列车，感受了世界目前最快速的地面高科技交通工具。回来后，他根据物理和通用技术课程教学的需求，研究制作了“丰阳号磁悬浮小车”供教学演示使用，该发明荣获25届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科教制作创新发明一等奖。

目前，雷建设的很多发明已经被应用到实际生产生活之中，他发明制作的《水塔抽水自动控制器》在山阳中学使用20多年，其多项创新作品为学校节约开支近百万元。获陕西省第23届青少年科技创新大赛发明二等奖的《径赛全自动计时器》就是其中之一。这种径赛计时方法有效降低了计时可能发生的故障和失误，把精确率提高到1/1000秒。

据统计，在他的学生中，获市级以上奖的达200余人，参加学校科技创新活动和在科技创新大赛中获奖的学生已有600多人考上本科。

精神力量支撑搞研发

雷建设生活简朴，1995年买的一身西装一穿就是18年，1985年购买的14英寸海燕电视机至今还在卧室使用，厨房使用的换气扇一吹就是13年，现在还使用的二三百元的淘汰手机，太阳能热水器的管子冬天冻坏，十多年来都是自己维修。自己在生活中舍不得多花一分钱，但搞实验研究却慷慨解囊。

妻子抱怨说：“几十年了，他的活动范围是三点一线：学校办公室——回家吃饭睡觉——周末看望母亲，除此之外很少和外界联系，别人节假日都带老婆孩子出去转，他还是忙自己的工作，这些都不说，有时他晚上在办公室加班时间太长，让人无比担心。”

有一次，雷建设在办公室搞实验，凌晨三点了还没有回来，妻子在家坐不住了，敲开邻居吴永富老师的门，请老吴到办公室去看一下情况，因为她担心，怕雷建设触电。老吴到办公室后，发现雷建设正在专注地焊接零件，老吴回去将情况反馈给雷建设的妻子，她才安然入睡。

对于雷建设而言，只要工作起来，就没有时间概念，因为科技发明需要灵感，需要一鼓作气去完成。他在制作“丰阳号磁悬浮小车”轨道线圈过程中，吃的苦头不言而喻。为了这个作品能够成功，他在实验中选用五种规格漆包线，绕制了带铁芯和不带铁芯，骨架直径大小高和低，漆包线匝数多和少，实验绕制近百种线圈，花费两个多月时间的反复实验，最后才选定型号0.53漆包线。线圈的模式选好了，但离参赛的时间更近了，为了把“丰阳号磁悬浮小车”参赛作品做好，他在年前准备好材料，大年正月初三下午就开始工作。绕线圈的程序包括做骨架、固定骨架排绕线圈、绑线圈，一个线圈做成需30多分钟，这中间最难做的是绑线圈，由于空间小，手不能直接操作，只能用镊子和尖嘴钳子夹绳子捆绑。就在他一口气绕了6个线圈，想休息一会儿喝口水时，才发现自己已不能站立，双腿麻木，左腿一点都不能动，经过半个多小时的休整，他才开始慢慢活动。就这样累了歇，歇了又干，他又坚持绕了8个线圈，直到晚上12点多才回家。

能在科技创新中作出些成绩，对雷建设来说是最重要的事情。然而，为了工作却给他留下了许多遗憾。2011年的三月份，他辅导学生制作参加26届青少年科技创新大赛作品，县上要求3月10日前上报参评，那年辅导学生的科技论文有13篇，发明制作10项，优秀科技实践活动1项，上报作品每项要有申报书、研究性论文，发明制作要有作品等，他除了吃饭和睡觉，几乎每天都在办公室加班。正在忙得焦头烂额之时，他岳母因车祸二次住院，由于他抽不开身，无奈，妻子安排其姊妹们轮流照管，而他却没有时间到医院看望照看老人。等他把所有的东西上报到县上，准备去看望岳母时，岳母已经过世。雷建设作为姊妹们中的老大女婿，岳母生前又非常关爱，这件事至今让他都愧疚不安。

当好科技创新领路人

科技创新能让雷建设充实和快乐起来，同时，也为学校创造了一笔财富。

2012年，学校的音乐铃声播放系统损坏，买一台新的需要四五千元，雷建设用了一个礼拜时间加班修理恢复正常，未让学校花一分钱。学校的天文台出现故障，请上海厂家技师来修，一次要花二三万元，他多次和学校电工利用休息时间加班修理，为学校节约了修理费。

1996年，他为学校采购程控电话交换机一部，电话机60部及其它器材设备，他自己设计电路，带领职工安装，自己管理维修，为学校节约近二十多万元。第二年，他又研究制作了功放机、音箱等设备，利用校园的电话线路传输信号，组成学校校园低音广播系统，改写了学校长时间使用高音喇叭广播的历史，净化了校园环境，节约开支二三十万元……
据了解，雷建设多年来自制教具400多件，维修仪器1000多件次。在陕西省基础教育优秀教学成果评比中获奖24件，其中一等奖8件、二等奖11件、三等奖5件，有3件获得国家奖，是商洛市获得国家和省级奖项件数最多、奖次最高的学校。

在雷建设的不懈努力下，2006年山阳中学成立了“电子科技活动兴趣小组”。2008年，在他带领下建立起来的40多平方米校科技成果展室，如今已经扩大到160多平方米，室内有他亲手设计并书写5万多字的展板，展出百余件他和学生的国、省、市获奖作品，参观人次达8000人以上。几年来，他和他辅导的学生创新发明先后获市级奖200多项，省级奖72项，国家级10项，已获国家专利53件。他本人也先后获得“商洛市第二届优秀科技工作者”“全省中小学优秀科技辅导员”“陕西省实验室先进工作者”“全国优秀自制教具能手”等荣誉称号，2010年被中国科协、教育部、科学技术部等9部委授予“全国十佳优秀科技辅导员”称号，并荣获英特尔“十佳优秀科技辅导教师奖”。学校也六次荣获省优秀组织奖、一次国家优秀组织奖，并两次被陕西省青少年科技创新大赛组委会推荐参与全国“十佳优秀科技创新教育学校”评选。

百尺竿头，更进一步。雷建设从一个普通的教师，努力成为一名高级教师，他几十年如一日，在平凡的工作岗位上，不断挑战自我，超越自我，从一堆废旧电子垃圾中创造出了奇迹。当谈到他的梦想时，他说：“我的梦想主要是在教育上，希望学生在学校的教育教学中能真正得到全面发展，着力培养学生创新思维和动手能力，使更多的学生成为勤于动脑、善于动手的社会新型人才，最终成为国家栋梁之才。”