郊区荫营中学创建科普示范学校纪实

11月5日，一场生动有趣的科技发明作品展在郊区荫营中学的科普活动室举行，拉开了该校一年一度校园科技月宣传活动的序幕。参加展览的作品都是近几年本校学生在全省、全国青少年科技创新大赛中的获奖项目。展厅里，一项项新奇的发明创造不仅展示了学生们的各种奇思妙想，更体现了学校在开展科普示范教育工作中做出的不懈努力。

利用课余时间组织学生开展科技创新、科普教育活动，培养孩子们学科学、爱科学的兴趣，近几年来，郊区荫营中学科普示范工作取得了可喜成绩。

夯实科普教育基础

作为我市规模较大的省级示范高中，荫营中学现有48个教学班、2700多名在校生。在日常教学工作中，学校坚持“为学生终身发展奠基，为学生多元选择铺路”的办学理念，将科普教育纳入学校整体发展目标，建立了有辅导教师、有兴趣小组、有活动基地、有实验器材的全方位工作机制，从普及科学知识、传授科学方法和树立科学思想3个层面对学生进行科学技术普及教育，确保了相关活动稳定有序开展。

激发、培养学生对科普知识的兴趣是学校开展科普教育工作的首要内容。每年9月份一开学，学校就充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会等阵地，对入学新生开展形式多样的科普知识宣教活动，培养学生对科普知识的兴趣。针对学生的年龄特点和爱好特长，学校制定了科普教育管理制度、科技辅导员工作职责、科普教育三年规划等可行性制度，并根据教学内容制定具体科普工作计划，努力在 全校上下形成辅导教师带头、人人参与活动、处处开展科技教育实践活动的氛围。

为提升学校科技辅导教师的科普工作水平，学校除了每年组织相关教师参加科技培训外，还将省市科技专业机构的专家请进学校，对师生开展科普教育培训，为师生参加全省、全国青少年科技创新大赛创造便利条件。多种形式的培训和比赛活动调动了教师的积极性，提高了教师的科普教育理论水平，培养了一批科普教育骨干，推动了学校科普教育工作的开展。

同时，学校在校园实验室建设、科普人员配备、经费投入等方面都做了整体规划。近几年，学校先后投资建立了科普实验室、科普图书室等科普教学设施，配齐了相关设备，并充分利用广播、墙报、黑板报等宣传阵地进行日常科普知识宣传，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，受到师生的欢迎。

丰富科普教育形式

实施科普教育的关键在于培养学生的动手能力，让孩子们从实践中体验发展，增强对科学知识的兴趣。结合高中生兴趣爱好，多形式、多渠道地开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，更能培养学生创新精神和实践能力。多年来，荫营中学本着“有利于素质教育的开展”、“有利于学生的身心健康”的原则，（上接第一版）   采取“课堂教学与课外活动相结合”、“阶段性工作与日常工作相结合”的形式，坚持在日常教学之余组织学生开展形式多样的课外科普活动。

学校根据高一、高二年级学生的课程特点而成立的科普活动协会，是促进学生开展日常科技实践的有效载体。在协会组织的各项科普活动中，辅导教师根据生物、物理、化学等学科知识，组织大家开展形式多样的各类小实验，针对性地培养学生的观察能力、思维能力、实践能力和自主创新能力，让孩子们在自己动手做实验的同时，理解和掌握课堂知识在生产生活中的应用，树立和培养学生的劳动观念。同时，依托科普活动协会，学校的辅导教师还定期在学生中开展“小制作、小发明、小创造”科技竞赛活动，对学生进行创新辅导，并邀请科技创新专家和领导来校讲学，指导师生的科技创新活动。

荫营中学一年一度的校园科技月活动，是学校进行科普知识宣教的又一重要平台。在为期20多天的科技月活动中，科普辅导教师围绕科技月主题，通过创作科普板报、举办科技创新获奖项目展览、创作科技论文等形式，开展主题鲜明、内容丰富、健康向上的系列科普活动，营造出了爱科学、学科学、用科学的氛围，取得了良好的宣传、普及的效果。

培养学生科研精神

培养学生创新精神和实践能力，是全面推进素质教育、促进学生全面发展的重要内容和有效途径。在科普示范学校创建工作中，荫营中学除了开展各类课余科普活动，还选拔了一批对科技活动兴趣浓厚、想象力丰富、动手能力强的科技苗子，配备专职辅导教师，指导学生参加每年的省市级青少年科技创新大赛，通过参赛提升孩子们科技创新的综合素质。

在对参赛学生的辅导工作中，教师和学生一起进行课题研究和讨论，将科技创新教育与青少年日常生活、青少年的兴趣爱好、学校的教育教学相结合，充分调动学生的积极性和自主创新精神，提升学生的实践能力。这几年，荫营中学的孩子们多次参加全省、全国的青少年科技创新大赛，并屡创佳绩，涌现出一批优秀辅导教师和获奖学生。学校的科普教育工作形成了“以科普协会活动为载体，课外实践活动为板块，科技参赛为渠道”的良性循环。

2010年，学校师生参加央视《异想天开》节目摄制获最佳创意奖、2011年参加省级科技竞赛获二等奖，2013年参加第28届山西省青少年科技创新比赛获一等奖……在学校荣誉室里，整齐陈列的各类奖章和证书，记录着荫营中学在创建科普示范学校道路上迈出的坚实步伐。学校自1998年被授予阳泉市科技示范学校后，2013年又获得全市科普示范学校荣誉，从1998年至今，学校先后有20多位老师获得省、市级“优秀科技辅导员”等荣誉称号。

经过多年有效的尝试，荫营中学的青少年科技教育工作已经实现良性循环，成为全省为数不多的青少年科技教育活动成绩显著的山区学校。采访中，荫营中学德育副校长郭相枝告诉记者，在下一阶段的科技教育活动中，学校将继续引导同学们在日常学习和生活中勤于思考、勤于动手，大胆创新、勇于实践，努力走出一条青少年科技创新教育活动之路，争创科普教育特色学校，为社会培养全面发展的新时代人才。